La finalidad de esta práctica es que
conozcamos, mediante la búsqueda de información, cómo las administraciones
públicas incorporan las TIC en las escuelas. A continuación, voy a realizar una breve
explicación sobre la evolución de la incorporación de las TIC en los centros
educativos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, centrándome en los planes y
programas que han ido desarrollando a lo largo de los años.
Las TIC en las escuelas andaluzas han
sido un proceso progresivo que se inició hace dos décadas, sin olvidarnos del plan Alhambra y el proyecto Zahara XXI con los cuales se
pretendía sobre todo la formación del profesorado. La incorporación de las TIC
por las instituciones educativas es un proceso de tres fases:
1ª
Fase 1996: Proyecto Averroes. Red Telemática Educativa de Andalucía.
La Consejería de Educación de la Junta
de Andalucía crea un proyecto llamado “Averroes”
cuyo objetivo era la creación de una red de centros docentes (no
universitarios) que usen Internet como herramienta de formación, información y
comunicación. Se dotó de un ordenador con capacidad multimedia, impresora
software educativo e Internet para centros de primaria; un aula con un mínimo de diez ordenadores con
conexión a internet para secundaria y además la producción de materiales
educativos, con publicaciones impresas y digitales destinadas a la formación
del profesorado y al alumnado para el manejo de Internet. Para que se pudiera producir el intercambio
de experiencias con el uso de las TIC se crearon web con foros para tratar
estos temas como son Séneca, Pasen, Helvia, Bartic y CGA. Los inconvenientes de
este proyecto fueron la falta de personal técnico y el apoyo a este tipo de
proyectos.
Simultáneamente aparecieron otros proyectos
como “RedAula” (para la
incorporación de las TIC en centro rurales de primaria y de adultos de menos de
5000 habitantes), y el proyecto “infoescuela”
2ª
Fases 2003: Decreto 72/2003: Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento
en Andalucía y el Plan And@red.
Con la publicación del Decreto
72/2003, de 18 de marzo de Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento
de Andalucía, surge un nuevo plan educativo And@red. Este plan pretende
impulsar la sociedad del conocimiento facilitando el acceso a las TIC a todos
andaluces, creando centros que impulsen y dinamicen este plan (Centros TIC),
formando a los docentes (Centros DIGs) y potenciando la investigación.
3ªFase:
2010. Plan Escuela TIC 2.0.
El Plan Escuela TIC 2.0 arranca con la entrega de portátiles a los
estudiantes de 5º y 6º de primaria de Andalucía pagados con fondos públicos. Este
plan fue puesto en marcha por la Conserjería de Educación con la colaboración
del Ministerio de Educación para impulsar las Tic en los centros escolares.
También se dotó a los docentes con un portátil,
en las aulas se pusieron pizarras digitales y video proyectores multimedia y
los centros cuentan con conexión a Internet a través de la Red Corporativa de
la Junta de Andalucía y las aulas tienen instalación de WiFi. Con la ayuda de
los coordinadores de centros TIC se contribuirá a la dinamización del “Plan
Escuela 2.0”.
Con respecto a la situación actual,
existen numerosos informes en los cuales se indica que los centros educativos
ya disponen de los recursos tecnológicos necesarios en las aulas, pero también nos
informan de que a pesar de estos recursos la práctica pedagógica de los
docentes en clase no ha variado con respecto al modelo de enseñanza que ya
utilizaban.
El problema actual es que muchos docentes
se niegan a innovar los métodos de enseñanza introduciendo las TIC en su
práctica, por falta de motivación o de interés ante los nuevos medios que
existen, sin pensar en que estos pueden mejorar la calidad de los procesos de
enseñanza – aprendizaje.
Las instituciones educativas se
caracterizan por la lenta introducción de los cambios en su estructura
educativa, lo cual contrasta con el cambio casi constante que se produce en la
sociedad.
Bibliografía
Cada
pelo hace su sombra en el suelo [Blog Internet]. España: Rocío Arenal. 2011
abril – [citado 2013/10/27]. Disponible en: http://vitaminaparalainfancia.blogspot.com.es/p/t2-las-tic-en-los-centros-educativos.html
Decreto
n.º 72/2003 del 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del
Conocimiento en Andalucía.
El
banquito monetario [Blog Internet]. España: Blanca. 2011, mayo – [citado
2013/10/27]. Disponible en:http://banquitomonetario.blogspot.com.es/p/las-tic-en-la-comunidad
autonoma.html
Junta de Andalucía. Disponible en:
http://www.iseandalucia.es/web/guest/ciudadania/tecnologia-en-los-centros-educativos/escuela-tic-2.0
JU
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